Universidad Nacional de Ingeniería presenta nueva biblioteca central

Implementación en área de 3,000 m2 demandó una inversión aproximada de S/. 22 millones

 

Aporte académico. La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) presentó los servicios de su nueva Biblioteca Central. Una obra en la que se invirtieron cerca de S/. 22 millones en busca de la mejora intelectual de sus estudiantes y docentes.

 El espacio cuenta con dos ascensores, cinco pisos, dos sótanos, una azotea, modernos sistemas de clasificación de la información y una capacidad para más de 700 usuarios.

 Entre las bondades del recinto se encuentra que maneja tecnología que permitirá a sus visitantes ponerse en contacto inmediato con repositorios electrónicos de instituciones de todo el mundo, tales como libros, tesis y revistas en formato impreso.

 La nueva sede facilitará a los estudiantes una experiencia de aprendizaje ya que dispondrá de autoservicio (estantería abierta), sistemas de auto devolución de libros y auto préstamo, acceso a información científica y tecnológica especializada, libros electrónicos, servicios de búsqueda avanzada, y  catálogo público web.

Este es el proceso electoral que seguirán las universidades en los próximos días

Universidades públicas tienen hasta el 8 de octubre para fijar cronograma de elecciones de nuevas autoridades.

Tras su publicación el último 9 de julio en el diario oficial El Peruano, la nueva Ley Universitaria, ahora Ley Nº 30220, entró en vigencia. La reforma trae consigo modificaciones que deberán seguir todas las universidades.

 

La asamblea universitaria de todas las universidades públicas cesará de inmediato, y en los próximos 10 días se conformará un comité electoral para elegir a los miembros de la asamblea estatutaria; ésta última encargada de la redacción del estatuto y el cronograma de elecciones de nuevas autoridades. Todo esto en un plazo no mayor a 90 días calendario.

En el caso de las universidades privadas, sin fines y con fines de lucro, la asamblea estatutaria decidirá si ratifica a su rector, vicerrector y decanos; o si convoca a elecciones.

La asamblea estatutaria, con el cronograma de elecciones fijado, asumirá transitoriamente las funciones de la asamblea universitaria hasta la elección de las nuevas autoridades.
La Oficina Nacional de Procesos Electorales – ONPE participa y garantiza la transparencia de los procesos electorales, a través de la asistencia técnica a cada Comité Electoral Universitario.

Lambayeque: cesan a más 50 docentes universitarios mayores de 70 años

Resolución rectoral del último 10 de julio resuelve el cese de 55 docentes de la Universidad Nacional Pedro Ruíz Gallo.

 

 

Si en San Marcos el rector Pedro Cotillo pidió al Vicerrectorado Académico que firme el cese de sus docentes mayores de 70 años, en la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (UNPRG) las autoridades se adelantaron y el último 10 de julio se emitió una resolución rectoral para separar a 55 docentes.

 De acuerdo a la Resolución N° 1176-2014-R, la decisión se basa en el artículo 84º de la nueva Ley Universitaria que establece los 70 años como edad máxima para el ejercicio de la docencia en la universidad pública; sin embargo, dicho artículo también menciona que podrán enseñar en calidad de docentes extraordinarios y sin ocupar cargo administrativo alguno.  

El documento lo firmó el rector Agustín Ramos García y el secretario general Miguel Jiménez; quienes, a su vez, agradecieron a los cesados “los servicios prestados por su valioso aporte a la formación de profesionales en la región y del país.”

Entre las facultades que se verán afectadas se encuentran Medicina y Ciencias Histórico Sociales; ambas con 11 docentes cesados.

Cabe recordar que un par de semanas, un grupo de docentes denunció en un programa periodístico al rector Ramos por presuntos malos manejos en su gestión.

Rector de Universidad de San Marcos no podrá ocupar nuevamente el cargo

Nueva Ley Universitaria impide que docentes mayores a 70 años tengan cargos administrativos. El Dr. Pedro Cotillo cumplió 71 años en febrero.

Si el rector de la Universidad de San Marcos, Pedro Cotillo, aspira a tener nuevamente el máximo cargo de la ‘Decana de América’; la nueva Ley Universitaria se lo impedirá: tiene 71 años y, como indica el artículo Nº 84, los docentes mayores de 70 años no podrán ejercer ningún cargo administrativo. Además, en los artículos referidos a las elecciones, está prohibido que los rectores y vicerrectores sean reelegidos para el periodo inmediato. Tampoco podrán participar en lista alguna.

Cabe recordar que en un plazo máximo de 90 días, las universidades públicas deberán tener listo el cronograma para las elecciones de sus nuevas autoridades. En las universidades privadas la asamblea estatutaria decidirá si ratifica a su rector, vicerrector y decanos; o si convoca a elecciones.

Al cierre de esta nota, la Universidad de San Marcos publicó en su portal las declaraciones del rector Cotillo sobre la situación de los docentes mayores de 70 años. Indicó que si se aplica artículo 84º de la nueva Ley tendrán que dejar de dictar clases 535 docentes, de los cuales 270 son profesores principales, 213 asociados y 52 auxiliares.

Además, según la página web, el rector Cotillo ingresó un oficio dirigido a Fredy Otárola, presidente del Congreso, en el que solicitó que se dicten las normas necesarias que permitan superar la situación y aseguren el normal desarrollo de las actividades universitarias.
Al igual que el rector Cotillo, el doctor Germán Zecenarro de la Universidad San Antonio Abad del Cusco, con 77 años, no podrá asumir de nuevo el cargo de rector.

ENCUESTA: EL 50 % A FAVOR DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PARA EL BACHILLER

Si bien el último 8 de julio se promulgó la nueva Ley Universitaria, sólo el 53% de la población conoce o ha escuchado hablar de la norma, según una encuesta realizada por Ipsos Perú por encargo del diario El Comercio. Además, un 44% respondió no tener conocimiento sobre la ley y un 3% no precisó su respuesta.

 A pesar de que en la nueva norma se plantea la presentación de un trabajo de investigación y no una tesis, las respuestas se dividieron al ser consultados sobre la 'exigencia de una tesis para optar el bachiller'. El 50% se mostró a favor, el 46% indicó que debe obtenerse de manera automática – como mandaba la antigua ley- y un 4% no precisó.

Ante puntos específicos de la norma, el 71% que conocía la Ley Universitaria aprueba la creación de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu).

Asimismo, el 72% se mostró a favor de que la recién creada – y resistida por los opositores de la ley- Sunedu, cierre las universidades que considera de mala calidad.

La mayoría –un 82%– de los que ha oído sobre la ley de reforma universitaria también está de acuerdo con exigir a los profesores universitarios que cuenten con maestrías.

Las opiniones también variaron ante la medida que impide contratar profesores mayores de 70 años. El 61% de los que conoce la ley está de acuerdo con esta medida.

Fuente: Diario El Comercio

Esto ocurrirá con las 53 universidades con autorización provisional del país

La Superintendencia, que en 90 días aprobará su Reglamento de Organizaciones y Funciones, evaluará las condiciones básicas de calidad en este tipo de universidades.

Si uno recuerda a universidades peruanas, es probable que no se tenga en cuenta, por ejemplo, a la nacional José María Arguedas o a la privada San Carlos de Puno, pero éstas, junto a otras 51 guardan un punto en común: a la fecha funcionan con autorización provisional. Con la vigencia de la nueva Ley Universitaria (Ley Nº 30220), la Superintendencia evaluará su funcionamiento y calidad.

 

El posible cierre de estas universidades – como ha sucedido en Ecuador o Brasil - han despertado dudas entre los estudiantes, sin embargo, la cancelación de la licencia de funcionamiento no parece ser una opción en el corto plazo. Eso sí, deberán adecuarse a los requerimientos que se especifican en la Ley N°30220.

Para que entren en vigencia las funciones de la Superintendencia, entre las que se encuentran las sanciones a las universidades que no cumplan con brindar estándares mínimos de calidad, primero deberá establecer su Reglamento de Organización y Funciones (ROF) en un plazo no mayor a 90 días contados a partir de la publicación de la nueva Ley Universitaria (11 de julio). Además, debe elegir a los miembros de su Alta Dirección.

La Ley Nº 30220 también menciona (Artículo 21º) que según la gravedad de las infracciones, la Superintendencia podrá sancionar a las universidades de la siguiente manera:

a) Infracciones leves: multa

b) Infracciones graves: multa y/o suspensión de la licencia de funcionamiento.

c) Infracciones muy graves: multa y/o cancelación de la licencia de funcionamiento.

En tanto, la clasificación de las faltas se establecerá en el Reglamento de Infracciones y Sanciones, el cual será aprobado mediante Decreto Supremo firmado por el Ministro de Educación.
Fuente: CONAFU

Promulgaron la nueva Ley Universitaria, así informó la prensa peruana

 

La promulgación de la nueva Ley Universitaria, el último 8 de julio, marcó al día siguiente la agenda de los principales diarios peruanos. Las líneas editoriales se mostraron a favor, en contra o remarcaron algún punto de los que generaron mayor polémica durante el debate de la norma.

JUEVES DE PAVITA HUAYNO (Video original)

Ranking mundial de ciencia y tecnología 2013: Perú sube tres puestos

En Latinoamérica, Perú se ubica en el puesto 15, mientras que en el aspecto global se ubica en el puesto 103

De acuerdo al Reporte Mundial de Tecnologías de la Información 2013 (GITR, por sus siglas en inglés) el Perú ha subido 3 lugares con respecto al ranking publicado el año pasado por el Foro Mundial Económico gracias al impacto económico y social que ha tenido la ciencia y tecnología en el país.

No obstante, sigue aún rezagado, pues supera solo a seis países latinoamericanos (Paraguay, Venezuela, Honduras, Bolivia, Nicaragua y Haití). En el marco global, el ranking lo lidera Finlandia, quien subió del tercer al primer puesto, mientras que en América Latina, Chile lleva la delantera luego de subir cinco lugares.

El ranking mide cuatro aspectos: el entorno político y empresarial; las redes de infraestructura, accesibilidad y conocimiento; el uso individual, en negocios y en el Gobierno; y el impacto económico y social. De estos cuatro, Perú destaca en el último, superando a países como Polonia o Indonesia.

Sin embargo, cuando se refiere al rubro de redes y accesibilidad a las nuevas tecnologías, la puntuación baja considerablemente, ubicando al país en el puesto 119. Lo mismo ocurre en los subíndices que evalúan la calidad del sistema educativo y la efectividad de proceso de elaboración de leyes que faciliten la penetración de las TICs.

Fuente: World Economic Forum

¿Sólo usamos 10% de nuestro cerebro? ¿Qué pasa con el otro 90%?

Existen miles de mitos médicos que aún no comprendemos. Claudia Hammond, de la BBC, trata de develarnos uno de ellos.


Según un mito filtrado hace unos años, las personas solo “usamos el 10% de nuestro cerebro para pensar”, lo que nos deja un 90% del mismo aún sin explorar, capaz de aumentar nuestra inteligencia y creatividad si aprendemos a usarlo. Pero, según Claudia Hammond de la BBC, esto no es del todo cierto.

Una simple acción como cerrar y abrir el puño de la mano requiere mucho más que una décima parte del cerebro, algo capaz de ser comprobado por resonancia magnética, señala Hammond.

¿Se refiere el mito al 10% del número de células? Pues no, porque cuando una célula nerviosa deja de usarse, se degenera y muere, o es colonizada por otras áreas vecinas. Es decir, nuestro sistema no permite que las células del cerebro se vuelvan ociosas.

Entonces, ¿de dónde nace esta idea? Para la columnista, existen dos fenómenos que pueden explicar el malentendido mito.

Se sabe que 9 de cada 10 células en el cerebro son las denominadas “neuroglias”, las cuales sirven como apoyo y brindan asistencia física y nutricional al otro 10% de las células, más conocidas como neuronas. Esto podría haberse interpretado como que las neuroglias pueden usarse también para pensar, lo cual es muy improbable ya que son células totalmente distintas.

Otro caso, presentado en 1980 en la revista Science, señalaba que ciertos pacientes de hidrocefalia con poco tejido cerebral podían actuar de manera normal. Sin embargo, esto no demuestra que el resto de nosotros podamos usar nuestro cerebro más de como lo hacemos, sino que esas personas se habían adaptado a circunstancias fuera de lo normal.

Lo que sí es cierto, es que somos capaces de aprender cosas nuevas y mejorar nuestra creatividad, pero eso no quiere decir que estemos explorando áreas “desconocidas” de nuestro cerebro, sino que simplemente estamos creando conexiones entre células nerviosas y rompiendo algunas cuando ya no las necesitamos.

Fuente: BBC

Plantean cerrar universidades que no acrediten su calidad

Preocupación. Entre las 30 primeras universidades de América Latina no figura ninguna peruana (Foto: USI)

Propuesta de la bancada oficialista propone hacer obligatorio que las universidades públicas y privadas demuestren, ante ente del Gobierno, que brindan una educación de calidad.

Un proyecto de ley que establece la obligación para que las universidades públicas y privadas, en el ámbito nacional, acrediten que la educación que imparten cumple criterios aceptables de calidad, en beneficio de la comunidad académica y población en general, presentó la bancada de Gana Perú.

Para dicho fin, la propuesta determina que el Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior Universitaria CONEAU (El Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior Universitaria), adscrito al Ministerio de Educación- se encargará de acreditar a las universidades, y esa acreditación será requisito obligatorio para su funcionamiento.

Su incumplimiento -dicta el proyecto- será considerado causal para el cierre de la universidad.

Actualmente, la acreditación de carreras, así como de universidades que las dictan, son opcionales, debiendo cumplirse para ello con 97 estándares de calidad publicados en el 2009.

No obstante, al final del 2012 existían apenas cinco carreras universitarias acreditadas, pero ninguna universidad aún es acreditada, si bien 15 de ellas estaban en proceso para hacerlo ante el CONEAU, según informó esa entidad.

La norma propuesta determina que el CONEAU es el ente que define los criterios, indicadores y estándares de medición para garantizar en las universidades públicas y privadas los niveles aceptables de calidad, así como alentar la aplicación de las medidas requeridas para su mejoramiento.

Plazo

La iniciativa dispone que esos centros de enseñanza se adecuen a lo previsto en esta ley, a partir de la entrada en vigencia de su reglamento hasta un plazo máximo e improrrogable de cinco años.

La iniciativa se sustenta en la preocupación porque, según el ranking de la empresa británica QS, entre las 30 primeras universidades de América Latina no figura ninguna peruana, mientras destacan las de Brasil, Chile, México y Colombia.

Empresas

Asimismo, cita reportes según los cuales nuestras universidades adolecen en su mayoría de un bajo nivel académico, escasa investigación de calidad, inexistente relación con el sector empresarial. Esto último está asociado a la dificultad de los egresados de conseguir empleo, afectando a su vez la necesidad del empresariado de contar con cuadros que se adapten a la labor productiva.

El Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior Universitaria CONEAU
Diario Gestión

Indecopi: Requisitos de universidades para dar títulos son barreras burocráticas

La entidad determinó que la universidad Federico Villarreal, Ingeniería, del Callao y Mayor de San Marcos solicitan documentos que atentan contra la simplificación administrativa.


Indecopi declaró barreras burocráticas ilegales a diversos requisitos exigidos por las universidades nacionales Federico Villarreal, Ingeniería, del Callao y Mayor de San Marcos para la obtención del grado académico de bachiller y el título universitario.

Tras una investigación realizada por la Comisión de Eliminación de Barreras Burocráticas de esta entidad, se determinó que dichos centros de estudio solicitaban a los estudiantes una serie de documentos relacionados a información que ellas mismas poseen, lo cual está expresamente prohibido en la administración pública, según lo determina la Ley del Procedimiento Administrativo General (artículo 40º de la Ley Nº 27444).

Asimismo, exigían la presentación de constancias y documentos autenticados, en remplazo de copias simples, pese a que la ley también lo prohíbe, señaló el Indecopi.

La Universidad Marcos, por ejemplo, requiere constancias de no adeudar dinero y/o libros al centro de estudios, a la facultad y a la biblioteca. También exige certificados de estudios, copia del diploma de bachiller, entre otros.

Por su parte, la Universidad de Ingeniería solicita certificados de estudio originales, hoja de no adeudo con firma y sello de registro de la biblioteca central, biblioteca de las facultades y de los laboratorios, además de otros documentos autenticados que van contra la simplificación administrativa, precisó el Indecopi.

Ambas universidades presentaron apelación, pero el Tribunal del Indecopi ha ratificado los pronunciamientos emitidos por la citada comisión, confirmando así que los requisitos que imponían a sus alumnos eran ilegales.

Por su parte, la universidad Federico Villarreal exige constancias de ingreso al centro de estudios para otorgar los grados académicos, mientras que la Universidad Nacional del Callao solicita a los alumnos una constancia de egreso de dicha institución.

El requerimiento de todos esos documentos es ilegal pues están vinculados a información que ya se encuentra en la casa de estudios.

El Indecopi dijo que si bien estos centros de estudio tienen con atribuciones legales para establecer requisitos de tramitación para los grados académicos y títulos, estos deben respetar las normas legales y principios que garantizan la simplificación administrativa.

Asimismo, la Comisión de Barreras verificará que las universidades hayan dispuesto efectivamente la eliminación de los requisitos declarados ilegales. De lo contrario, se les impondrá sanciones hasta por 5 UIT (S/.18,500).

Diario Gestión

Alistan foro internacional sobre situación de la educación universitaria peruana

Se debatirá sobre calidad universitaria, acreditación, internacionalización, financiamiento y el rol del Estado en el sistema universitario


Con el fin de aportar políticas que promuevan la transformación de la educación superior universitaria, los próximos 6 y 7 de junio se realizará el Foro Internacional “Desafío de la Educación Universitaria en el Perú”, el cual servirá como un espacio para reflexionar sobre los principales desafíos que enfrenta el actual sistema universitario.

La inauguración del evento estará a cargo del rector de la Pontifica Universidad Católica del Perú, Marcial Rubio Correa, y contará con la participación del la Ministra de Educación, Patricia Salas O’Brien, el Presidente de la Comisión de Educación, Juventud y Deporte del Congreso, Daniel Mora Zevallos, el Presidente de la Asamblea Nacional de Rectore, Orlando Velásquez Benítez, y Presidenta del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología María Gisella Orjeda Fernández, quienes abrirán el debate sobre la educación universitaria en el Perú.

Asimismo, autoridades de Chile, México, Colombia, España y Uruguay brindarán aportes sobre el tema desde sus perspectivas, para finalmente terminar en dos Mesas de Trabajo en donde los rectores de la Red Peruana Universitaria, los representantes de las entidades públicas y los investigadores invitados llevarán a cabo sesiones de reflexión y puesta en común sobre lo anteriormente tratado.

La cita será en el Auditorio de la Facultad de Derecho de la PUCP desde las 9am hasta las 5:30pm. El ingreso es libre pero con capacidad limitada. Pronto les traeremos más información al respecto.

Fuente: Agenda PUCP

Plantean que solo universidades acreditadas otorguen títulos a nombre del Estado

Proyecto también busca modificar artículos de la Ley Universitaria relacionados a la investigación docente y estudiantil

La aprobación de la nueva Ley Universitaria se encuentra en su recta final y los aportes de los parlamentarios no se detienen. La contribución de la congresista Luciana León (APRA) también se ha hecho presente y ahora espera que su propuesta también se considere en la renovada normativa universitaria.

El proyecto de la congresista León plantea, entre otros puntos, modificar el artículo 22 de la actual Ley Universitaria. En dicho punto, se sumaría un inciso en el que se menciona que solo las universidades acreditadas por el Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior Universitaria podrán otorgar títulos a nombre de la nación.

Por su parte, las casas de estudio que no se encuentren debidamente acreditadas solo concederán sus grados y títulos a nombre propio.

La iniciativa expone que existe una necesidad por mejorar la educación superior universitaria en el corto plazo en beneficio de millones de jóvenes, quienes, de aprobarse el proyecto, podrán elegir la institución que les sea más conveniente. Es decir, podrán optar entre una universidad que otorgue títulos a nombre de la nación y otra que no.

La propuesta también menciona la implementación de un registro actualizado sobre la situación laboral de los graduados de pre y post grado. Las universidades deberán remitir esta información ante la Asamblea Nacional de Rectores y el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) para su difusión online y a través de medios de comunicación.

Fuente: Congreso de la Republica

Pasco: Entregan bus universitario a sede de Oxapampa de la UNDAC

El rector, Dr. Ricardo Guardián, también presentó 18 nuevas computadoras y equipos multimedia de la filial universitaria

En un evento que reunió al rector de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión de Pasco (UNDAC), Dr. Ricardo Guardián Chávez; autoridades universitarias y municipales de Oxapampa, se realizó la entrega de un bus universitario, 18 computadoras y equipos multimedia para una de las filiales de la UNDAC.

La máxima autoridad de la universidad pasqueña se mostró optimista con las nuevas adquisiciones. “Continuaremos con el equipamiento a esta sede y en el transcurso de los días estará llegando más apoyo y también libros”, manifestó Guardián Chávez.

Si bien el aporte será beneficioso para gran número de estudiantes, las cifras de la UNDAC respecto a la ejecución de su presupuesto no son alentadoras. Así, de los más de S/. 141, 6 millones fijados para el 2012, se empleó un 41.1% del total.

Por su parte, proyectos ligados a la sede de Oxapampa como el de ampliación y mejoramiento de su infraestructura, no tuvo ejecución alguna a pesar de tener fijados, por el Ministerio de Economía y Finanzas, más de S/. 3,8 millones ¿Mejorará el panorama este año?

La UNDAC dispone de siete sedes en la región Pasco, una en Junín y otra en Lima.
Fuente: Ministerio de Economía y Finanzas

Pasco: UNDAC alista la construcción de su nueva facultad de Medicina

La obra tiene prevista su ejecución en la primera semana de octubre con un presupuesto asignado de S/. 24 millones

Nuevo espacio. La Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión de Pasco (UNDAC) suma nuevos proyectos. Luego de la presentación de su ómnibus para la filial de Oxapampa, sus autoridades se pronunciaron respecto a su nueva facultad de Medicina: la construcción de su infraestructura será una realidad en los próximos meses.

“En acuerdo de consejo universitario se dijo que la construcción de esta Facultad se realizará en Pucayacu (terreno que funcionaba anteriormente las instalaciones de la UNDAC) y el 5 de octubre que es el día internacional de la medicina se realizará la colocación de la primer piedra” señaló Javier Solís Cóndor, Presidente de la Comisión de Creación y Funcionamiento de esta Facultad.

Del mismo modo el Gobierno Regional de Pasco se comprometió la entrega de 600 mil soles para el pago de personal, administrativo y de implementación. Este monto se realizará en dos partes, este año se le entregará 300 mil soles y el próximo año se le restará el total.

Actualmente la Facultad de Medicina funciona en el aula número nuevo de las instalaciones de la Facultad de Salud y consta con 30 estudiantes y la mayoría son estudiantes de la Región Pasco.

Llegan nuevas unidades móviles para la UNDAC de Pasco

La UNDAC adquirió seis buses y cuatro camionetas nuevas para estudiantes y docentes

El tradicional bus “La burrita” de la UNDAC se moderniza con la adquisición de buses que estarán al servicio de la comunidad universitaria. El rector, Dr. Ricardo Guardián Chávez y los decanos de las seis facultades, presentaron seis ómnibus y cuatro camionetas cero kilómetros que se adquirió con un presupuesto aproximado de S/. 4,3 millones.

El parque automotor de la universidad se renovó después de seis años, ingresaron cuatro ómnibus Volvo que serán destinados al servicio interno y dos ómnibus al servicio externo interprovinciales para los viajes de promoción, estudios, congresos y otros. Cabe mencionar, que aún faltan cinco vehículos más que llegarán con una inversión aproximada de S/. 4, 3 millones, proveniente de los recursos que brinda el canon minero.

A la compra se le suma una couster y tres camionetas que están al servicio de las autoridades y estudiantes de todos los semestres que serán usados al momento de salir de prácticas, alfabetización, investigación y proyección social a lugares lejanos de Pasco.

El rector Guardián Chávez, asegura que los vehículos adquiridos son totalmente nuevos y con cero kilómetros de recorrido. Esto último, corroborado por personal de auditoría quienes revisaron las unidades. Del mismo modo, el jefe de máquinas de la universidad, Luis Rubín Jorge, ya inició los trámites de SOAT y placas a fin que estos vehículos entren en funcionamiento lo antes posible.

Universidades públicas dejan de usar más de S/.1000 millones de su presupuesto

Durante el 2012 se ejecutó un 70.1% de los más de S/. 3800 millones asignados entre todas las instituciones

Cifras para reflexionar. Una revisión al portal del Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) muestra que en el 2012 el gasto del presupuesto, entre todas las universidades públicas, dejó sin ejecución la suma de más de S/.1000 millones y solo empleó un 70.1% del total.

Los montos no reflejan una mejora en los últimos años. Así, en el 2012 no se superó lo conseguido en el 2011, año en el que la ejecución fue de un 72.8% de los más de S/. 3400 millones disponibles. ¿Habrá casos ejemplares o se debe generalizar el escaso gasto que dan las universidades públicas a su dinero asignado?

Cabe destacar el trabajo realizado por la Universidad Nacional Agraria de la Selva (UNAS), cerrando el 2012 con un gasto del 97.7% de los más de S/. 33.3 millones fijados. Cifras que la ubicaron primera entre todas las casas de estudio con mejor ejecución de su presupuesto.

Y, ¿en qué usó su dinero la UNAS? El MEF consigna que esta institución lo empleó en mejoras e implementación de laboratorios científicos, ambientes académicos, proyectos de investigación, pagos a su personal, entre otros. Si bien todas las regiones manejan realidades diferentes, la UNAS podría funcionar como referente a las demás instituciones.

En el otro extremo, la Universidad Nacional de Moquegua (UNAM) se convirtió en la única casa de estudios que no utilizó más del 20% del total de su presupuesto. De los más de S/. 42, 8 millones asignados, solo empleó S/. 7.8 millones (18.2%).

El panorama de la UNAM parece no encontrar soluciones y es que el grueso de su dinero fijado proviene de recursos del canon. Es decir, a ser utilizados en proyectos de investigación, mejoras e implementación de espacios científicos de la universidad. Labor que, por el momento, no es explotada por docentes o alumnos de la UNAM.

Para acompañar la nota, dejamos un gráfico con detalles de las universidades con menor gasto de su presupuesto en el 2012:

Las 10 tecnologías que revolucionarán el 2013, según el MIT

Desde relojes inteligentes hasta implantes cerebrales. Conoce la lista de tecnologías de innovación según la revista del Massachusetts Institute of Technology

Todos los años, la revista de la prestigiosa universidad de Massachusetts presenta una lista de tecnologías innovadoras del año. Este 2013, el MIT resaltó la importancia de que dichas tecnologías ayuden a mejorar el estilo de vida y los problemas de millones de personas en el mundo.

Inteligencia Artificial (IA) avanzada o Deep Learning

Centrada en desarrollar programas que emulen o imiten el funcionamiento neuronal del cerebro. Hoy en día se observa un gran avance en la tecnología usada por las computadoras de alta gama, por lo que el tema de la IA se puede hacer realidad muy pronto.

Paneles solares de alta eficiencia

Son una realidad en varios países, por lo que su expansión y demanda se verán incrementadas gracias investigaciones que aumentan su eficacia y abaratan su precio, como es el caso del investigador Harry Atwater, del Instituto Tecnologico de California.

Análisis del comportamiento humano usando celulares

La “big data” o conjunto de información trasmitida a través de redes de comunicación, puede enmarcar estadísticas y analizar la manera en que los usuarios utilizan ciertos dispositivos, en este caso, los teléfonos celulares.

Redes sociales autodestructibles

Es un tema que revoluciona la privacidad de los usuarios al contener mensajes que se autodestruyen y redes sociales “temporales. Ejemplo de ello es la red social SnapChat, en donde uno puede decidir cuanto tiempo se encontrará disponible el contenido que publicamos.

Relojes inteligentes

Imagina trasladar tu Smartphone a la muñeca. Eso es lo que están haciendo diversas compañías al intentar sacar al mercado relojes inteligentes que incluyan diversas aplicaciones como correo electrónico, música, Bluetooh , Wi Fi, mensjaes, y más.

Implantes de memoria

Recuerdos implantados. Uno de los pasos más grandes que dará la tecnología es la de los implantes de memoria, es decir, de aplicación a nivel neuronal, lo cual ayudaría en gran medida a pacientes de Alzheimer, derrame, pérdida de memoria, etc.

Robots inteligentes más accesibles

Al estilo de la película “Yo Robot”, este año podremos ver como los robosts costosos y avanzados llegan a países menos desarrollados.

Impresión 3D

Producir partes de autos, aviones, barcos y trenes con esta tecnología ya es una realidad que poco a poco va ganando su espacio y abaratando costos de producción.

Secuenciado de ADN prenatal

Gracias al trabajo de la ingeniería genética, será posible conocer el destino de vida de una persona antes de nacer: su comportamiento y personalidad, sus enfermedades, etc.

Redes eléctricas superpoderosas

Ingenieros de la compañía sueca ABB se encuentran investigando la manera de trasladar eficientemente y a precios bajos, grandes cantidades de energía eléctrica a lo largo de miles de kilómetros.

Presupuesto 2013: ¿Qué porcentaje han ejecutado las universidades?

La Universidad Nacional de la Amazonía Peruana lidera la lista con un gasto del 23.6% de sus S/.70.8 millones asignados para este año

 

Cuadro gráfico del Avance en el gasto del presupuesto 2013.

A puertas de cerrar el primer trimestre del año, las universidades ya iniciaron la ejecución de sus presupuestos. El ritmo del gasto no es el mismo en todas las casas de estudios pero brindan una tendencia para los próximos nueve meses.

Por ejemplo, de las diez primeras universidades públicas que han empleado la mayor cantidad de su presupuesto, a marzo del 2013, solo dos (Universidad San Agustín de Arequipa y Jorge Basadre de Tacna) no ejecutaron más del 75% del total de su dinero asignado durante el año 2012

Fuente RPP